В 2020-2021 учебном году математические кружки проводились в 7А, 7В, 8А, 9А классах в рамках проекта «Математическая вертикаль», в 6х классах в рамках подготовки к участию в проекте «Математическая вертикаль». В 2020-2021 учебном году кружки проводил Шишков Александр Александрович, который преподает в нашей школе 5-й год. Программа занятий кружков продумана, охватывает как темы школьной программы, так и темы, выходящие за рамки школьной программы. Основной целью занятий является подготовка учащихся к математическим олимпиадам и конкурсам, расширение сведений о математике, решение логических задач, с которыми школьники почти не встречаются на уроках. развитие математических способностей и интереса к предмету. На занятиях кружка А.А. Шишков проводит как индивидуальную, так и групповую работу с учащимися, проводит конкурсы и математические игры. Материалы для проведения кружка преподаватель подбирает самостоятельно, отбирает задания математических олимпиад прошлых лет, сортирует задачи по способам и идеям решения. Наскучили задачи одного типа, можно перейти к другому разделу. Устал - отдыхай, ты знаешь, на какой задаче остановился, и сможешь самостоятельно приступить к работе в следующий раз. Учитель всегда поинтересуется, какая задача оказалась слишком сложной, покажет путь ее решения или обратит внимание на ошибку. Такие занятия, несомненно, стимулируют рост учащихся в смысле их математического образования, воспитывают у них математическое мышление, интерес к математике, настойчивость – желание не отстать от тех, которые успешно справляются с заданием; часто именно участие в конкурсах и подготовка к ним побуждает учащихся к самостоятельной работе, вырабатывает умение работать с научно-популярной литературой и т. д. Ученики всех классов с удовольствием посещают занятия математического кружка. Не все ученики достигают высоких результатов на олимпиадах и конкурсах, но это не самое важное. Занятия способствуют развитию интеллектуальных способностей, формированию исследовательских навыков учащихся, развитию неординарного мышления, творческого потенциала личности ребенка. Александр Александрович проводит занятия в непринужденной атмосфере, находит подход к каждому ученику, объясняет сложные моменты решения. От учеников и их родителей в адрес А.А. Шишкова звучат только слова благодарности. Александр Александрович ответственно подходит к проведению кружков. Он организован, дисциплинирован, всегда готов к занятиям.